优秀共产党员先进事迹——葛睿
葛睿，女，汉族，现任教务处副处长、文学国情团队党支部书记，曾任日文学院副院长。1996年加入中国共产党，1997年毕业留校任教。该同志一贯坚持以共产党员的标准严于律己，坚持立德树人根本任务，服务学生成长成才。先后荣获校级优秀教师、第十八届日语教育国际交流事业陕西省大学生日语才能演示大赛“最优秀指导教师奖”、校级优秀共产党员、笹川杯日本研究论文大赛“优秀指导教师奖”、校级先进教学管理个人、课程思政教师“大练兵”活动中“教学标兵”称号、第十二届中国日本学研究“卡西欧杯”优秀硕士论文评审活动优秀指导奖”、作为第一参与人获陕西省高等教育教学成果二等奖。所在支部入选全省高校党建“双创”样板支部培育创建名单。
一、夯实理论基础，增强自身党性修养
无论出国学习还是国内工作，都始终坚持从点滴做起。自觉加强个人党性修养，坚定政治理想信念，坚守纯洁的思想道德境界。
深入学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记来陕讲话精神，全面从严治党，深入贯彻“三会一课”制度，积极参加学校学院组织的各类政治学习，深入贯彻校党委、院党委和行政重要会议精神。注重学习做好本职工作所必需的各种新知识、新技能，不断提高自己的战略思维、创新思维、辩证思维能力。
就任文学国情团队党支部书记以来，除了加强自身的理论学习之外，更多地思考如何更好地带动党支部的同志一起学习，开展工作，努力将党的理论指导融入到日常的工作中、课堂上。
二、树立育人理念，扎实做好教学工作
（一）加强专业建设，不断深化“日语+”教学改革
1、2019年入选国家“一流专业”，2017年入选陕西省“一流专业”建设专业，将“不忘初心、牢记使命”主题教育与获批国家“一流专业”紧密联系起来，切实扛起主体责任，确立了“不忘初心、牢记使命，努力建设国家一流专业”的目标任务。紧紧围绕落实立德树人根本任务，狠抓陕西省“一流专业”建设，坚持内涵式发展，抢抓机遇，积极申报“双万计划”，积极开展“一流课程”建设。
深入落实全国教育大会、新时代本科教育工作会议精神，深化“日语+”教学改革，开设卓越国际贸易人才培养实验班，探索卓越人才培养的新途径。召开分方向教学改革总结会。深化“课堂革命”。
3、深化“课程思政”改革，将思政元素有机融入课堂教学中，努力把思想政治工作贯穿教育教学全过程。根据日语专业人才培养特点和专业能力素质要求，从强化教师的立德树人意识入手，要求教师在课程中有机融入思想政治教育元素。积极发挥“双带头人”的作用，以身作则，从党员教师开始，带动非党员教师，将课程思政覆盖到所有教师、所有课程，该同志积极参加学校组织的课程思政“大练兵”活动，并取得了优异的成绩。
（二）加强教学管理、学风建设
1、坚持“课比天大”，严禁任何学生社团文体活动冲击课堂教学。加强学风建设，定期开展学风督查。低年级各班坚持早晚自习制度。
2、实施一、二年级班主任制（班主任制已作为成功经验在全校推广实行），三年级论文指导老师制、四年级就业指导老师制，学生大学四年全过程均有教师指导。平行班级相同课型设立主讲教师，组织教师集体备课、进行教学研讨。建立院长、书记-教学副院长-教研室主任-教师的行政管理体制和院长、书记-教学副院长-主讲教师-教师的课程管理体制，二者有机融合相辅相成，全面监督课堂教学。注重从课堂教学的每个细节上及时反馈教学信息，加强质量评价、学习过程评价。
（三）积极推动实习实践教育、强化协同育人
1、加强“第二课堂”建设，探索建立了一套适应人才培养目标、符合学科专业特点的“全方位多层次”学科专业竞赛体系，连续三年成功举办中华全国日语演讲赛西北赛区预赛、长安杯・中国大学生日语才能演示大赛等全国性大型赛事，我院学生在两项大赛中均取得优异成绩。
2、加大对实习实践教学的投入，保证实习教学效果。重视培养学生创新创业能力，在学院建立“双创部”，大学生创新创业训练计划项目及“互联网+”大赛实现了零的突破，两年共获批21项省级和国家级大学生创新创业训练计划项目。其中1项国家级项目为结项优秀。15项“互联网+”大学生创新创业大赛获校级奖项。本科生论文参加全国性大赛“笹川杯日本研究论文大赛”连续2年从全国上百篇论文中脱颖而出，闯入全国前十名荣获三等奖。近年来，学院组织近400名学生参加赴日社会实践，使学生开阔国际视野，感受多元文化，了解熟悉社会。
3、不断拓展实践基地建设。先后与中国对外友好合作服务中心、上海汉得、海信、美的集团、广州爱机、西安英兆软件信息有限责任公司等多家企业签署实习基地协议。派遣学生到企业实习实践，取得了很好的效果。
4、开展走访用人单位、走访毕业生的“双走访”活动。随时接收用人单位及毕业生的反馈信息，不断调整适应社会需要的育人理念和模式。
（四）深化国际合作育人体系
1、积极促进与日本东北大学等一流大学的友好合作关系的建立，并开展3+1、2+2、短期访学、邀请知名学者来校讲学等多种形式的合作交流形式。
2、加强外籍专家的教学管理，共同开展合作研究，发挥外籍专家的多种优势，促进国际化复合型人才培养。我院外籍教师大元守荣获陕西省人民政府2019年度“三秦友谊奖”。
