江涛，男，2000年7月自西安外国语大学旅游系毕业后留校任教，2000年10月加入中国共产党。现为日本文化经济学院教师，日本文化经济学院语言教育团队党支部组织委员。该同志思想觉悟高，政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和职责感，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，受到同事及学生的广泛好评，历年教学评定均成绩优良。

一、思想素质良好，政治信念坚定

江涛同志思想政治素质好，学习能力强，平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。自参加工作以来，他一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，具有高度责任感和事业心，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，注重专业理论知识和教育教学实践的结合，教学效果好，教书育人成绩显著，获得任课班级学生一致好评。特别是负责大学日语教学团队的工作以来，对日常的教学管理工作细致周到，很好地协调配合学院及所在教研室的各项工作，表现出较强的组织观念和大局意识。大学日语教学团队在一系列教学活动中都取得了显著的成绩，得到了院系领导的肯定。

二、潜心钻研教学，热心教书育人

在具体教学工作中，江涛同志能够做到把好教学环节中的每一关，工作态度端正，备课详尽、细致，精心设计教案，注重课程内容和“课堂思政”的有效结合，注意与学生的沟通与交流，认真准备每一堂课，结合学生的年龄特点不断充实新的内容，并且注重授课方法，充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性，培养学生的扎实学风和思辨能力，极大地提高了课堂学习效果，达到较为良好的教学效果。

作为“大学日语”课程团队的负责人，该同志始终关注教育技术的前沿发展和语言教学的融合实践，带领教学团队成员将教学管理软件应用于教学过程，整合课程内容及班级管理，“大学日语”也是我校最早一批开始进行信息化教学尝试的课程之一。之后，该同志带领“大学日语”团队成员积极申报信息化项目，并获批我校第二批信息化课程“慕课”项目，并已经完成了课程的制作。

三、专注学术研究、注重科研创新

科研是教学的基础与保证。江涛老师在认真完成日常的教学工作同时，关注学科发展的前沿动态，努力提高自己科研能力和业务水平。从教至今，在承担大量的教学工作的同时，在各级刊物上公开发表论文多篇，主持和参加各级课题5项，完成专著1部，译著2部。

作为日本文化经济学院“信息小委员”成员，该同志为我院实验中心建设和实验项目申报做了大量工作。2019年5月份，该同志与学院其他负责同事一道，完成了“跨文化情境交互虚拟仿真实验室教学中心”（3万字），“东北亚文化经济多模态综合实验教学中心”（2.8万字）两份实验中心申报材料的撰写工作。同时，主要负责完成了两个申报材料所需的“视频介绍”从脚本撰写，拍摄组织到后期制作的全过程。2019年7月底，该同志主动放弃假期时间，加班加点协助毋育新老师完成了虚拟实验教学项目《日语职业成长认知交互式演练（面试环节）》的申报书和内容策划书的撰写工作，并主要负责了和课程制作公司的对接工作。该项目经学校推荐参评并被认定为陕西省2019年度省级虚拟实验教学项目。之后，由陕西省推荐参评2019年度国家级虚拟实验教学项目，是该年度入选参评的唯一日语实验项目，实现了我院我校在双万课程建设中的重大突破。