一、个人介绍
陈曦，女，博士，教授，博士生导师。2000年毕业于西安外国语学院旅游（日语）专业并留校任教。2003年4月至2008年9月在日本名古屋大学留学，获名古屋大学硕士和博士学位。2020年9月受聘为“西外学者”。
二、履历
1996年9月--2000年7月，西安外国语学院旅游（日语）专业并留校任教
2001年10月--2002年9月，日本福井大学进修
2003年4月--2005年4月，日本名古屋大学大学院 硕士学位
2005年9月--2008年9月，日本名古屋大学大学院 博士学位
2008年9月至今 西安外国语大学任教
三、科研成果
1.学术专著：
（1）《关于日语复合动词的习得研究》 中国社会科学出版社，2008年12月
2.译著
（1）《丰田协商力》，浙江人民出版社，2021年
（2）《日本激荡三十年：平成经济1989-2019》，浙江人民出版社，2021年
3.学术论文：
（1）「中国人学習者における複合動詞の習得に関する一考察―「～あう」と「～こむ」
の理解に基づいて―」名古屋大学言語文化研究会『ことばの科学』第17期 2004年
（2）「中国人学習者における複合動詞の習得に関する一考察―学習者の作文産出に基づ
いて―」『ククロス:国際コミュニケーション論集』第3期 2006年
（3）「日本語複合動詞の習得状況と指導への問題提起」『国際開発研究フォーラム』第35期 2007年
（4）「学習者と母語話者における日本語複合動詞使用状況の比較―コーパスによるアプ
ローチ」国立国語研究所『日本語科学』第22期 2007 年
（5）「日本語学習者と母語話者における日本語複合動詞使用状況の比較―作文データベ
ースを用いて―」『小出記念日本語教育研究会論文集』第16期 2008年
（6）“日语复合动词习得研究的现状及展望” 陕西出版集团陕西人民教育出版社《日本语
研究》2010年
（7）「第二言語としての二類の複合動詞の習得―コーパスによる学習者の使用実態調査
をもとに―」名古屋大学言語文化研究会『ことばの科学』第23期 2010年
（8）「日本語教科書における複合動詞の扱われ方に関する一考察―コーパスによる使用
実態調査との比較を通して」名古屋大学言語文化研究会『ことばの科学』第24期
2011年
（9）中国日语学习者的复合动词误用分析《南昌教育学院学报》2012年第11期 2012年
（10）日本語学習者における複合動詞の誤用分析―作文データベースを用いて 名古屋大
学言語文化研究会『ことばの科学』第25期 2012
（11）日语复合动词习得研究回顾与展望《留学生》2015年第1期
（12）关于日语复合动词教授意识的调查与分析《陕西教育（高教）》2015年第2期
（13）“日语+英语”复语人才培养模式的研究与实践《职业》2015年10月
（14）基于口语语料库的中国学习者日语复合动词使用研究《跨文化传播视角下的日本学研
究》2016年9月
（15）中国人日本語学習者のための日本語指示詞研究概観─指示詞の三大区分説と分類枠
組みを中心に─『ことばの科学』2016年12月
（16）作文データに見る中国人日本語学習者における日本語の非現場指示の習得『中国話
者のための日本語文法を求めて』2017年10月
（17）日语多义动词“出す”的语义扩展模式和认知机制《教育现代化》2018年6月
（18）基于认知理论的汉日“M+D+N”结构对比研究《汉日语言对比研究论丛》2018年9月
（19）中国日语专业大学生日语复合动词[~こむ」的习得《东北亚外语研究》2018年9月
（20）「指示詞＋名詞」構文による感情・評価表現の中日対照―「そんな」、“这种/那种”
を中心に『ことばの科学 第32号』2018年12月
（21）日本与中东地区新能源合作的现状及发展前景《外国问题研究》2019年3月
（22）「指示詞＋名詞」構文によるマイナス的感情評価・表現の考察--間主観性の観点か
ら『ことばの科学 第３３号』2019年12月
（23）福岛核事故后日本核电出口经验及对中国的启示《东北亚研究辑刊（一）》，浙江工
商出版社，2019年12月
（24）基于语料库的日汉指示词认知互动性对比研究《外语教学》2020年9月
（25）商品结构视角下日本与约旦的双边贸易研究《外国问题研究》2020年9月
（26）草原丝绸之路上音乐文化的交流与交融——以哈萨克族乐器为视角《东北亚研究辑刊
（二）》，浙江工商出版社，2021年12月（第二作者）
（27）Analysis of College English Vocabulary Teaching Strategies Driven by Corpus《Journal of International
Education And Development》 2022年5月（第二作者）
（28）基于语料库实证分析的中国日语学习者偏误研究《北方工业大学学报》2022年6月
（29）基于语料库的汉日指示词型话语标记对比研究《汉日语言对比研究论丛 第12辑》
2022年8月
（30）应该使用「運動」，还是「スポーツ」？《日语名词的偏误研究（上）》2022年11月
（31）认知视角下“名词+指示词+名词”构式的汉日对比《东北亚外语研究 》2023年1月
（32）A Deep Learning-Based Approach to Classroom Concentration Analysis《2023 4th International Conference
on Artificial Intelligence and Electromechanical Automation》2023年3月（第二作者）
（33）基于语料库实证分析的中国日语学习者复合动词偏误研究——以纵向追踪调查为中心
《日语偏误与日语教学研究 第八辑》2023年7月
（34）中国学习者日语“ナ形容词”习得及其中的词频效应——以“二字汉字型”及“二字汉字
「的」型”为中心《日语教育与日本学 第20辑》2023年7月（第二作者）
（35）日语专业学生本科阶段作文词汇丰富性发展多维度研究《二语写作第六辑》
2023年11月（第二作者）
（36）基于语料库实证分析的中国日语学习者复合动词产出研究《高等日语教育》
（37）从日本新闻报道看日本媒体就“排废入海”的舆论包装—以“污染水”到“处理水”的变化
为视角《东北亚研究辑刊（三）》2023年12月
4.主持项目
（1）2009年度西安外国语大学校级重点项目（已结项）
基于语料库实证分析的复合动词中日对比研究（09XWA02）
（2）2011年教育部人文社会科学项目（已结项）
基于语料库实证分析的复合动词中日对比研究（11YJC740014）
（3）2014年度陕西省教育厅专项科研计划项目（已结项）
日汉V-V复合动词构词法的对比研究（2014JK1600）
（4）2015年度陕西省社科基金一般项目（已结项）
基于历时语料库的日语复合动词习得研究（2015K027）
（5）2016年度省教育厅科研计划项目（已结项）
日语复合动词习得的多视阈研究（16JK1629）
（6）2017年度国家社会科学基金项目（已结项）
日语复合动词习得的多视阈研究（17XYY028）
（7）2020年度陕西省教育厅科研计划项目（已结项）
基于作文语料库的中国日语学习者产出性词汇发展研究（20JZ080）
（8）教育部国别和区域研究课题（已结项）
“‘文艺团体走出去’对策研究---以古丝绸之路沿线地带为对象”（2020-N14）
（9）陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目（已结项）
基于语料库的日本主流媒体延安形象研究（1972~2022）（2022ND0282）
（10）2022年度西安市社会科学规划基金“统战专项”课题（已结项）
延安时期党的民族工作经验发掘与整理研究（TZ09）
（11）2023年度西安市社会科学规划基金项目（已结项）
数字文创赋能西安统战历史文化资源的价值挖掘与活化研究（23ZD45）
四、获奖情况
1.西安外国语大学优秀硕士生指导教师，2021年
2.陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖，2021年
3. 南京大学中国智库研究与评价中心 CTTI2023年度智库建设最佳案例 2023年
