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“日语教学与教材”国际学术研讨会邀请通知

发布者: [发表时间]:2012-09-04 [来源]: [浏览次数]:
    教学离不开教材,教材是教学活动的知识范本和传播介质。教材的优劣直接影响到教学质量,高质量的教学必然首先建立在高质量教材之上。教师是教学工作的主体,既是教材的使用者,也会成为教材的编写者。教师创作着教材,使用着教材,同时也感受着教材,是教材最直接的体味者,也是对教材最具发言权的评论者。
    我国现代日语教育大规模兴起于中日邦交正常化之后,近40年来,日语教育如火如荼,方兴未艾。日语教育的蓬勃发展催生了日语教材编写出版,据不完全统计,目前国内出版的各类日语教材已达400余部。精读、听力、会话、历史、文化、翻译等各种日语专业教材纷纷面世,理念与形式“千姿百态”,内容及教法“百花开放”。
    耕耘在日语教学园地的园丁们,在长期的教学工作中,一定对我们手中的工具——日语教材有着良多体味和反思,也一定想与同行的知音者相互交流和切磋。鉴于此,西安外国语大学东方语言文化学院为大家搭建了一个在学术层面上探讨“日语教学与教材”的平台——国际学术研讨会,恭请日语专业教师、学者及教材出版事业者们赞同本次会议主旨,拨冗莅会。
 
    研讨会举办日期:2009年11月21日—22日
 
    本次会议设以下五个议题
    1. 日语教材的现状与课题
    2. 日语教材的整体与细节分析
    3. 日语教材与教学法
    4. 日语教材编写和使用方法
    5. 其他有关日语教学及教材的讨论
    有意发表者请于9月30日前将论文摘要(1000字,中文或日文均可)通过电子邮件发至:gakkai09@gmail.com。并同时抄送至:riyuxi@xisu.edu.cn。经审核符合会议主旨者,我们将及时发出邀请函。

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